Лучшее приложение для изучения немецких слов в 2026 году

Чем сложны немецкие слова

• der, die, das. Артикль это часть слова, а в правилах много исключений.
• Множественное число. -e, -er, -n, -s или без окончания: у каждого существительного своё.
• Отделяемые глаголы. anrufen превращается в ich rufe dich an.
• Длинные составные слова. Krankenversicherung проще, когда знаешь части.

1. NewLexi

Добавляйте немецкие слова по фото учебника, из текста, Anki или Quizlet или сгенерируйте набор на любую тему или прямо для экзамена. Каждое слово получает интервальные повторения и возвращается в историях и диалогах под ваш уровень с озвучкой, так что артикли, множественное число и отделяемые глаголы вы встречаете в настоящих предложениях. Уроки грамматики, тренажёр письма с проверкой ИИ и игровые механики в том же плане на день.

• Кому подходит: для переезда в Германию, Австрию или Швейцарию, Goethe-Zertifikat, работы и учёбы.
• Бесплатно: интервальные повторения всех ваших слов, переводчик и импорт, без рекламы.

2. Anki

Гибкие карточки и общие колоды по немецкому. Артикли и множественное число можно добавить в карточки самому, приложение для iOS платное.

• Кому подходит: тем, кто любит всё настраивать.

→ NewLexi и Anki: подробное сравнение

3. Quizlet

Готовые наборы немецких слов под занятия и учебники. Хорош для зубрёжки, слабее для долгой памяти.

• Кому подходит: школьникам и студентам.

→ NewLexi и Quizlet: подробное сравнение

4. Duolingo

Популярный курс немецкого. Помогает выработать привычку, но свои слова добавить нельзя, а в бесплатной версии реклама и лимиты.

• Кому подходит: начинающим.

→ NewLexi и Duolingo: подробное сравнение

5. Babbel

Структурированные уроки немецкого от лингвистов. Бесплатен только первый урок.

• Кому подходит: для классического курса.

→ NewLexi и Babbel: подробное сравнение

Как запомнить слова на немецком надолго: 9 советов, которые работают

1. Добавляйте столько новых слов, сколько успеваете повторять. При интервальных повторениях число повторений в день со временем выходит примерно в 5–10 раз больше числа новых слов. 10 новых слов в день дают около 50–100 повторений, это 15–20 минут. Если повторения занимают больше, лучше несколько дней добавлять меньше новых слов, чем пропускать повторения.
2. Выбирайте слова под свою цель, а не из случайного списка. Слово, которое вы не встретите в ближайший месяц, скорее всего забудется. Учите лексику своего экзамена, работы или сериала, который смотрите, а остальное оставьте на потом.
3. Учите артикль, слово и множественное число одной связкой. Каждый раз говорите «der Tisch, die Tische», а не просто «Tisch». Помогают и окончания: -ung, -heit, -keit, -schaft и -ion женского рода, -chen и -lein среднего (die Wohnung, das Mädchen).
4. Учите слово вместе с его соседями. Записывайте фразу, в которой встретили слово, а не само слово. Носители говорят «eine Entscheidung treffen», а не «eine Entscheidung machen», и это видно только из настоящих сочетаний.
5. Сначала вспомните, потом проверяйте. Прежде чем перевернуть карточку, произнесите ответ вслух или про себя. Попытка вспомнить укрепляет память гораздо сильнее, чем повторное чтение ответа (Karpicke и Roediger, 2008), даже если вспомнить не получилось.
6. Придумайте своё предложение о своей жизни. Слова, которые вы использовали в собственном предложении, запоминаются лучше прочитанных (эффект генерации). «Ich muss eine Entscheidung über meine Wohnung treffen» запомнится лучше, чем пример из словаря.
7. Встретьте каждое слово около десяти раз в разных текстах. Исследования показывают, что слову нужно примерно десять встреч, чтобы закрепиться (Webb, 2007). Часть дают карточки, остальное должны дать чтение и аудирование.
8. Читайте тексты, где знакомо 98% слов. На таком уровне текст понятен без словаря, а новые слова угадываются из контекста (Hu и Nation, 2000). Текст, где новое каждое пятое слово, утомляет и учит меньше.
9. Не учите похожие слова в один день. Слова из одной тесной группы, например все цвета или «левый» и «правый», путаются, если учить их вместе (Tinkham, 1993). Разнесите их на несколько дней, а учите слова лучше по темам.

В NewLexi большая часть этого происходит сама: план на день держит баланс новых слов и повторений, каждая карточка сначала просит вспомнить и только потом показывает ответ, истории и диалоги из ваших слов пишутся специально под ваш уровень, так что вы встречаете их снова и снова, а тренажёр письма проверяет предложения, которые вы придумали.

Готовитесь к экзамену? Прочитайте, сколько слов нужно для Goethe-Zertifikat B1 и B2.

Источники

1. Cepeda, N. J., Pashler, H., Vul, E., Wixted, J. T., & Rohrer, D. (2006). Distributed practice in verbal recall tasks. Psychological Bulletin, 132(3), 354–380. doi.org/10.1037/0033-2909.132.3.354
2. Anki Manual. docs.ankiweb.net
3. Quizlet. quizlet.com
4. Duolingo. www.duolingo.com
5. Memrise. www.memrise.com
6. Karpicke, J. D., & Roediger, H. L. (2008). The critical importance of retrieval for learning. Science, 319(5865), 966–968. doi.org/10.1126/science.1152408
7. Slamecka, N. J., & Graf, P. (1978). The generation effect: Delineation of a phenomenon. Journal of Experimental Psychology: Human Learning and Memory, 4(6), 592–604. doi.org/10.1037/0278-7393.4.6.592
8. Webb, S. (2007). The effects of repetition on vocabulary knowledge. Applied Linguistics, 28(1), 46–65. doi.org/10.1093/applin/aml048
9. Hu, M., & Nation, I. S. P. (2000). Unknown vocabulary density and reading comprehension. Reading in a Foreign Language, 13(1), 403–430. nflrc.hawaii.edu/rfl/item/253
10. Tinkham, T. (1993). The effect of semantic clustering on the learning of second language vocabulary. System, 21(3), 371–380. doi.org/10.1016/0346-251X(93)90027-E
11. Coxhead, A. (2000). A new academic word list. TESOL Quarterly, 34(2), 213–238. doi.org/10.2307/3587951