Сколько времени нужно, чтобы выучить английский до A2, B1, B2 и C1

Сколько часов и месяцев нужно на каждый уровень

Часы взяты из оценки Cambridge English (guided learning hours) и считаются с нуля. Месяцы мы посчитали так: часы делим на время занятий в день и на 30,4 дня в среднем месяце, округляем до половины месяца.

Расчёт исходит из трёх допущений: вы занимаетесь каждый день без долгих перерывов, начинаете с нуля и занимаетесь так же сосредоточенно, как на курсе с преподавателем. Если английский был в школе, вы почти наверняка начинаете не с нуля: пройдите бесплатный тест словарного запаса и считайте от своего уровня. Фоновые часы (сериал «для звука», пролистывание списка слов) дают заметно меньше.

Короткие занятия хорошо держат привычку, но при 15 минутах в день до C1 около 8 лет. Чтобы дойти до B2 примерно за два года, нужно 45–50 минут каждый день.

Что говорят Cambridge и FSI

Cambridge English публикует примерное число часов для каждого своего экзамена. Часы накопительные, от нуля до уровня экзамена, и Cambridge оговаривает, что они зависят от вашего опыта изучения языков и интенсивности занятий.

Институт дипломатической службы Госдепартамента США (FSI) смотрит с другой стороны: сколько нужно носителю английского, чтобы при интенсивном обучении (около 25 часов занятий в неделю плюс самостоятельная работа) выйти на профессиональный уровень, примерно C1. Испанский, итальянский, португальский и французский занимают около 24–30 недель, немецкий около 36, русский около 44, арабский, китайский, японский и корейский 88 недель.

Для изучения самого английского у FSI цифр нет, но расстояние между языками работает в обе стороны. Экономисты Chiswick и Miller (2005) превратили такие оценки сложности в меру «расстояния» от английского и показали: при прочих равных иммигранты, чей родной язык дальше от английского, в среднем хуже на нём говорят. Сроки для других языков смотрите в статье сколько времени нужно до B1 и B2.

Что меняет срок для русскоговорящих

• Что проще. У английских существительных нет падежей и рода, глагол почти не меняется: I work, he works. Много знакомых слов: компьютер, проект, менеджер, а через латынь и французский узнаются и книжные: information, situation, position.
• Артикли. В русском их нет, поэтому a и the остаются ошибкой номер один даже на B2. Помогает учить слова сразу во фразах: a cup of tea, the end of the day.
• Времена. В русском у глагола есть вид, а в английском время сочетается с аспектом: Present Perfect, Continuous. Типичная ошибка: «I live here since 2010» вместо I have lived here since 2010.
• Произношение и чтение. Звуков th и w в русском нет, долгие и краткие гласные различают слова (ship и sheep), а привычка оглушать конечные согласные превращает bed в bet. Написание часто не подсказывает чтение, поэтому слова лучше учить сразу с аудио.
• Порядок слов. В английском он жёсткий: подлежащее, сказуемое, дополнение. Русская свобода порядка слов здесь не работает, и вопрос строится через вспомогательный глагол: Do you like it?

FSI относит русский к III категории (около 44 недель для носителей английского), то есть языки заметно далеки друг от друга. Официальной оценки для обратного пути нет. Зато многие начинают не с нуля: школа и вуз дают пассивный словарь и знакомство с грамматикой, и это сразу сокращает путь. Типичные трудности русскоговорящих подробно разобраны в пособии для преподавателей Learner English (Swan и Smith).

Сколько слов нужно на каждом уровне

Словарный запас проще всего измерить. Исследование Milton и Alexiou (2009) связывает уровни CEFR с числом частотных слов, которые узнают изучающие английский:

• A2: 1500–2500 слов
• B1: 2750–3250 слов
• B2: 3250–3750 слов
• C1: 3750–4500 слов

Самый большой рывок между A2 и B1, около 1000 новых слов, дальше примерно по 500 на уровень плюс умение употреблять уже знакомые слова. Хороший ориентир: список Oxford 3000, ядро лексики A1–B2. Подробно по уровням: A2, B1, B2 и C1; про английский отдельно: сколько слов нужно знать в английском.

Реалистичный план на неделю

Пример примерно на 5 часов в неделю, который встраивается в работу или учёбу. Каждый день сначала повторения, потом одна главная задача:

Это 5¼ часа в неделю, около 270 часов в год. С нуля такой план приводит к B1 примерно за 15–18 месяцев, а от A2 до B1 (ещё около 150–220 часов) за 7–10 месяцев. 10 новых слов по будням дают около 2500 слов в год. Повторения сохраняют уже выученное: как работают интервальные повторения.

Как помогает NewLexi

• Наборы слов под цель. Попросите в чате набор по теме, уровню или экзамену (например, B1 Preliminary или IELTS), и он придёт уже разбитым на категории.
• Слова в контексте с озвучкой и интервальными повторениями: каждое слово возвращается, когда его пора повторить.
• План на день из повторений, новых слов, истории и диалога, чтобы не думать, чем занять свои 30 или 45 минут.
• Истории и диалоги, написанные под ваш уровень из ваших слов, с аудио.
• Грамматика A1–C2: уроки и упражнения, сборка предложений, тренажёр письма с мгновенной проверкой от ИИ и чат с ИИ для разговорной практики.
• Импорт слов по фото, из Anki и Quizlet и виджеты на экране блокировки, чтобы слова попадались на глаза в течение дня.

NewLexi работает только на iPhone и бесплатен в App Store.

Частые вопросы

Сколько времени нужно, чтобы выучить английский до B1?

Около 350–400 часов занятий с нуля по оценке Cambridge English. При часе в день это 11,5–13 месяцев, при 30 минутах около двух лет. Если у вас уже A2, добавьте примерно 150–220 часов.

Можно ли выучить английский за год?

До B1 да, если заниматься около часа каждый день. Для B2 за год нужно примерно полтора часа в день (500–600 часов), для C1 около двух часов в день: это реально, только если английский ваше основное занятие или вы стартуете с B1.

Сколько часов в день заниматься английским?

Для ровного прогресса 30–60 минут каждый день. Исследования распределённой практики показывают, что то же время, разнесённое по дням, работает лучше зубрёжки, поэтому 45 минут ежедневно лучше 5 часов в воскресенье. Если есть срок, считайте от нужных часов по таблице выше.

Сколько времени от B1 до B2?

Около 175 часов, если сравнить середины диапазонов Cambridge (375 и 550 часов). При часе в день это примерно полгода, при 30 минутах около года.

Сложно ли русскоговорящим учить английский?

Скорее средне: грамматика проще русской (нет падежей, рода и почти нет окончаний), но артикли, система времён, произношение и чтение требуют времени. Зато много общей международной лексики, а школьная база обычно уже есть.

Источники

1. Cambridge English. Guided learning hours. support.cambridgeenglish.org/hc/en-gb/articles/202838506-Guided-learning-hours
2. U.S. Department of State, Foreign Service Institute. Foreign Language Training: language learning timelines. www.state.gov/national-foreign-affairs-training-center/foreign-language-training
3. Chiswick, B. R., & Miller, P. W. (2005). Linguistic distance: A quantitative measure of the distance between English and other languages. Journal of Multilingual and Multicultural Development, 26(1), 1–11. doi.org/10.1080/14790710508668395
4. Milton, J., & Alexiou, T. (2009). Vocabulary size and the Common European Framework of Reference for Languages. In B. Richards et al. (Eds.), Vocabulary Studies in First and Second Language Acquisition (pp. 194–211). Palgrave Macmillan. doi.org/10.1057/9780230242258_12
5. Swan, M., & Smith, B. (Eds.) (2001). Learner English: A teacher’s guide to interference and other problems (2nd ed.). Cambridge University Press. www.cambridge.org/core_title/gb/141331
6. Oxford Learner’s Dictionaries. The Oxford 3000 and Oxford 5000. www.oxfordlearnersdictionaries.com/about/wordlists/oxford3000-5000
7. Cepeda, N. J., Pashler, H., Vul, E., Wixted, J. T., & Rohrer, D. (2006). Distributed practice in verbal recall tasks. Psychological Bulletin, 132(3), 354–380. doi.org/10.1037/0033-2909.132.3.354
8. Council of Europe. Common European Framework of Reference for Languages (CEFR). www.coe.int/en/web/common-european-framework-reference-languages