Kısaca sınav
Sınav bilgileri 6 Kasım 2026 tarihinde kontrol edildi. Biçim ve kurallar değişebilir: kaydolmadan önce sınavın resmî sitesine bak.
Hangi sonuca ihtiyacın var
| Amaç | Genellikle istenen |
|---|---|
| İspanya vatandaşlığı | DELE A2 ya da üstü artı CCSE testi; İspanyolca konuşulan ülkelerin vatandaşlarına genellikle yalnızca CCSE gerekir |
| İspanya’da üniversite ya da iş | Çoğu zaman B2; bazı programlar ve işverenler B1’i kabul eder ya da C1 ister |
| Öğretmenlik ya da sağlık alanında iş | Ülkeye, bölgeye ve işverene göre çoğu zaman B2–C1 |
| Değişim programları, stajlar, burslar, yaz okulları | Genellikle B1–B2; kendi programının kurallarını kontrol et |
| Kişisel hedef ya da özgeçmiş | Herhangi bir seviye; rahatça geçebileceğin seviyeyi seç, çünkü sonuç yalnızca APTO ya da NO APTO olur |
Sınav bölüm bölüm
B1: 5 görev, 30 soru. Kısa ilanları ve mesajları insanların aradığı şeylerle eşleştirir, bilgilendirici bir metinle ilgili soruları cevaplar, ifadeleri üç kısa metinle ilişkilendirir, çıkarılmış parçaları metne geri yerleştirir ve bir mektuptaki boşluklar için doğru kelimeyi ya da biçimi seçersin. B2: 4 görev, 36 soru: çoktan seçmeli sorularla karmaşık bilgilendirici bir metin, 10 ifadeyle eşleştirilecek dört kişisel metin, eksik parçaları olan bir metin ve gramer ile kelime bilgisini ölçen 14 boşluklu uzun bir metin.
İpuçları- Soruları metinden önce oku, böylece her şeyi çevirmek yerine belirli bilgileri ararsın.
- Eşleştirme görevlerinde fazladan seçenekler vardır ve metindeki kelimeleri aynen tekrarlayan seçenek çoğu zaman bir tuzaktır: doğru cevap genellikle aynı şeyi başka kelimelerle söyler.
- Hızını koru: B1’de görev başına yaklaşık 14, B2’de 17 dakika. Hiçbir soruyu boş bırakma, çünkü yanlış cevap sana bir şey kaybettirmez.
İki seviyede de: 5 görev, 30 soru. Kısa mesajlar ya da konuşmalar, uzun bir monolog (B1) ya da bir röportaj (B2), bir haber bülteni (B1) ya da bir konferans (B2), ifadelerle eşleştirilecek altı kısa monolog ya da konuşma ve kimin ne söylediğine karar verdiğin bir konuşma dinlersin: adam mı, kadın mı, yoksa hiçbiri mi. Her kayıt genellikle iki kez çalınır.
İpuçları- Her kayıttan önceki arayı soruları okumak ve anahtar kelimelerin altını çizmek için kullan, böylece neyi dinleyeceğini bilirsin.
- İlk dinlemede geçici bir cevap işaretle, ikincisinde onu doğrula. Bilmediğin tek bir kelimeye takılma: anlamı genellikle bağlam taşır.
- Her gün İspanyolca dinle, Latin Amerika aksanları da dahil: sınavda İspanyolcanın farklı türleri kullanılabilir.
İki seviyede de iki görev. B1: kısa bir metne cevap olarak bir mektup, e-posta ya da forum mesajı (100–120 kelime) ve iki konudan biri üzerine bir metin; örneğin bir günlük sayfası, bir hikâye ya da görüşünü de içeren kısa bir biyografi (130–150 kelime). B2: dinlediğin bir kayda dayanan bir mektup ya da e-posta (150–180 kelime) ve seçime bağlı olarak bir grafiği yorumlayan bir makale ya da bir blog yazısı veya eleştiri (150–180 kelime).
İpuçları- Talimatlardaki her maddeyi (pautas) karşıla: İspanyolcan iyi olsa bile eksik bir madde puanını düşürür.
- Mektuplar için kalıp ifadeleri, görüş yazıları için bağlaçları öğren: Estimado/a…, Le escribo para…, Quedo a la espera de su respuesta; además, sin embargo, por lo tanto, en cambio.
- Kelime aralığının içinde kal ve vurgu işaretlerini, cinsiyet ve sayı uyumunu ve fiil eklerini kontrol etmek için 5 dakika ayır. B2’de kayıt çalarken sayıları, isimleri ve ana argümanları not al.
B1, 4 görev: iki konudan biri üzerine 2–3 dakikalık bir sunum, bunun hakkında sınav görevlisiyle bir sohbet, bir fotoğrafı anlatmak ve ona dayanan gündelik bir canlandırma; örneğin bir şikâyet, bir ürünü iade etmek ya da randevu almak. B2, 3 görev: bir sorunu çözmek için birkaç öneriyi tartıp konuşmak, bir fotoğraftaki durumu anlatıp üzerine konuşmak ve bir anketin sonuçlarını ya da bir haberi yorumlamak. İki sınav görevlisi vardır: biri seninle konuşur, diğeri yalnızca puan verir.
İpuçları- Hazırlık süresinde bir metin değil, anahtar kelimelerden oluşan bir taslak yaz: notlarını önünde tutabilirsin, ama onları olduğu gibi okuyamazsın.
- Her görev için kalıplar hazırla: fotoğraf için En la foto se ve…, Me imagino que…; B2’deki öneriler için La propuesta que más me convence es… porque…, El inconveniente es que…
- Gerçek bir sohbet yap: sınav görevlisinin söylediklerine tepki ver, kibarca katıl ya da karşı çık, bir soruyu kaçırırsan ¿Podría repetir, por favor? diye sor.
Nasıl puanlanır
Dört bölümün her biri 25 puan değerindedir ve birlikte 50’şer puanlık iki grup oluşur: okuma ile yazma, dinleme ile konuşma. APTO için her grupta en az 30 puan gerekir ve güçlü bir grup zayıf olanı taşıyamaz: okuma ve yazmada 45, dinleme ve konuşmada 28 puan yine de NO APTO demektir.
Kaç kelimeye ihtiyacın var
DELE B1 için okurken tanıdığın yaklaşık 2.750–3.250 İspanyolca kelimeye, B2 için ise yaklaşık 3.250–3.750 kelimeye ihtiyacın var. Bu sayılar İngilizce ve Fransızca öğrenenler üzerine yapılan araştırmalardan gelir (Milton ve Alexiou, 2009) ve İspanyolca için de iyi bir ölçü sunar. Aşağıda: DELE’nin yapısı, nasıl puanlandığı ve kelime hazineni sınava nasıl hazırlayacağın.
Şu an nerede olduğunu gör: ücretsiz İspanyolca kelime testi 3 dakika sürer ve en sık kullanılan 5.000 İspanyolca kelimeden kaçını bildiğini tahmin eder.
İspanyolca kelime testini çöz →Sınav konularına göre kelimeler
- el alquiler kira
- el piso daire (İspanya’da); ayrıca kat
- la habitación oda, yatak odası
- el barrio mahalle, semt
- la mudanza taşınma, ev taşıma
- la factura fatura
- la calefacción ısıtma, kalorifer
- las tareas domésticas ev işleri
- el puesto de trabajo iş, pozisyon
- la entrevista de trabajo iş görüşmesi
- el sueldo maaş
- la jornada laboral iş günü, çalışma saatleri
- las prácticas staj
- la oficina ofis, büro
- la beca burs
- aprobar / suspender sınavı geçmek / sınavdan kalmak (suspender burada “askıya almak” değil)
- el billete de ida y vuelta gidiş dönüş bileti
- la reserva rezervasyon
- el alojamiento konaklama
- el equipaje bagaj
- la tarjeta de embarque biniş kartı
- el retraso gecikme, rötar
- el andén peron
- perder el tren treni kaçırmak
- la cita con el médico doktor randevusu
- el centro de salud sağlık ocağı, aile sağlığı merkezi
- la receta reçete; ayrıca yemek tarifi
- el síntoma belirti (el problema gibi eril)
- estar constipado nezle olmak (“kabız” değil)
- las urgencias acil servis
- el seguro médico sağlık sigortası
- la dieta equilibrada dengeli beslenme
- la contaminación kirlilik
- el reciclaje geri dönüşüm
- los residuos atıklar
- el envase kap, ambalaj
- el cambio climático iklim değişikliği
- las energías renovables yenilenebilir enerji
- la sequía kuraklık
- ahorrar energía enerji tasarrufu yapmak
- la noticia haber
- el titular manşet, başlık
- las redes sociales sosyal medya
- el anuncio ilan, reklam, duyuru
- la exposición sergi
- el estreno prömiyer, gösterime giriş
- la entrada bilet (konser, sinema, maç; ulaşım için: el billete); ayrıca giriş
- la reseña eleştiri yazısı, inceleme
Yukarıdaki listeden bir konunun adını uygulamadaki sohbete yapıştır, sınavın için seçilmiş bir kelime seti al: bağlam içinde örnekler, seslendirme ve akıllı tekrarlarla. Başka herhangi bir konu için de kelimeleri aynı şekilde alabilirsin.
Sınav için gramer: neler gerekli
Konuşma sınavında fotoğrafı anlatmak (B1’de 3., B2’de 2. görev) ve her mektup için ikisi de gerekir: ser kimlik, temel özellikler ve bir etkinliğin nerede yapıldığı için, estar ise konum, durum ve sonuç için kullanılır (la tienda está cerrada). Türkçede ikisi de “-dir” ya da “olmak” ile karşılandığı için seçimi anlamdan yap. Fiile göre anlamı değişen sıfatları ayrıca öğren: ser listo “akıllı”, estar listo “hazır”; ser rico “zengin”, estar rico “lezzetli”. Örnek: “La fiesta es en casa de Ana, pero Ana todavía está en el trabajo”.
B1’deki ikinci yazma görevi (günlük sayfası, bir olayın hikâyesi ya da kısa bir biyografi) ve konuşma sınavında kendi deneyimini anlattığın her an bu ikisine dayanır: indefinido hikâyeyi ilerletir, imperfecto sahneyi kurar ve alışkanlıkları anlatır, pluscuamperfecto (había salido) ise daha önce olmuş olanı gösterir. Türkçedeki “-iyordu” ve “-erdi” genellikle imperfecto’ya, “-di” ise çoğu zaman indefinido’ya karşılık gelir; bitmiş bir dönem uzun olsa bile indefinido ister: viví allí cinco años. Örnek: “Cuando llegué a la estación, llovía y el tren ya había salido”.
Mektupta ya da forumda tavsiye verirken (te recomiendo que…), B2 konuşma sınavının ilk görevinde önerileri tartarken (es necesario que…) ve okumanın boşluk doldurma görevlerinde doğru biçimi seçerken (B1’de 5., B2’de 4. görev) gerekir. Türkçe konuşanlar için pratik bir kural: başka birinin yapacağı bir şeyi isterken ya da tavsiye ederken (“gelmeni istiyorum”), para que ile amaç bildirirken ve cuando ile gelecekten söz ederken (“gelince”) neredeyse her zaman subjuntivo gelir. Sea, vaya, haya, tenga ve haga gibi düzensiz biçimleri ezbere bil. Örnek: “Te recomiendo que vengas en mayo, para que veas la ciudad sin turistas”.
B2’de varsayımların ve kibar ricaların dilidir: konuşma sınavının ilk görevinde (Si yo fuera el alcalde…) ve resmî mektupta (Le agradecería que me respondiera…); B1’deki canlandırmada ise genellikle condicional yeterlidir (¿Podría…?, Me gustaría…). Türkçedeki “daha çok vaktim olsa” gibi cümleler si + imperfecto de subjuntivo ile kurulur, si’li kısımda condicional kullanılmaz (si tendría değil), biçimi de indefinido’dan kolayca elde edersin: tuvieron → tuviera. Örnek: “Si tuviera más tiempo, haría un curso de cocina”.
Türkçede ne artikel ne de dil bilgisel cinsiyet vardır, bu yüzden unutulan el ve un ile cinsiyet hataları iki seviyede de yazma ve konuşmadaki dil bilgisi doğruluğu puanını düşürür. Temel kural: bilinen şeyler ve genellemeler için el/la (me gusta el cine), yeni bir şey için un/una, belirsiz miktarlarda artikelsiz (no tengo tiempo). Cinsiyeti kelimeyle birlikte öğren ve sıfatı da ona uydur: la ciudad bonita, el problema grave. Örnek: “La contaminación es un problema grave en las grandes ciudades”.
İkisi de boşluk doldurma görevlerinde ve her mektupta karşına çıkar: para amaç, alıcı, hedef ve son tarih için, por ise neden, değiş tokuş, araç, bir yerin içinden geçme ve günün bölümleri için kullanılır. “Senin için” kimin yararına olduğunu söylüyorsa para ti, “senin yüzünden” ya da “senin yerine” anlamındaysa por ti olur. Kalıp ifadeleri iyice öğren: gracias por, por eso, por ejemplo, por fin, para mí (bence). Örnek: “Gracias por tu correo; te escribo para contarte mis planes”.
Uygulamada A1’den C2’ye her seviye için kısa dersler ve alıştırmalardan oluşan geniş bir gramer bölümü var. Yukarıdaki listeden bir konunun adını uygulamadaki sohbete yapıştır, tam o konuda alıştırmalı bir ders hazırlarız. Başka her konu da aynı şekilde çalışır.
8 haftalık hazırlık planı
Instituto Cervantes’in sitesindeki resmî örnek sınavı (modelo de examen) süre tutarak çöz ve iki grubu da puanla. Seviyeni seç, günde 45–60 dakika ayır ve aralıklı tekrarla günde 15–20 yeni kelime öğrenmeye başla, örneğin NewLexi’deki DELE konu setleriyle.
Konular: gündelik yaşam ve ev, iş ve eğitim. Gramer: ser ve estar, geçmiş zamanlar (indefinido, imperfecto, pretérito perfecto). Her gün süre tutarak bir okuma görevi.
Dinleme haftası: günde 20–30 dakika haber, podcast ve diyalog, artı eşleştirme ve “kim ne dedi” görevleri. Konular: seyahat ve ulaşım, sağlık.
Yazma: formatları öğren (samimi ve resmî mektuplar, forum mesajları, görüş yazıları, B2’de ayrıca eleştiriler ve grafik yorumları). Kelime aralığına ve süreye uyarak 3 metin yaz, sonra hatalarının üzerinden geç. Gramer: quiero que, es importante que ve cuando’dan sonra subjuntivo.
Konuşma: günde bir sunum konusu (B1) ya da bir öneri seti (B2); kendini telefonuna kaydet ve fotoğrafları sabit bir yapıyla anlat. Konular: çevre, kültür ve medya.
Süre tutarak ikinci tam deneme sınavı. 1. haftayla karşılaştır ve bu haftayı en zayıf grubuna ver. Bütün konu kelimelerini tekrar et ve tipik hatalarını listele.
Tek tek görevleri süreye karşı çalış, özellikle gramer ve kelime bilgisini ölçen son okuma görevini. 2 metin daha yaz ve bir öğretmenle ya da dil partnerinle 2 tam konuşma provası yap.
Sınavdan bir hafta önce son deneme sınavı, sonra yalnızca tekrar: yeni kelimeye neredeyse hiç dokunma, hatalarına ve kalıp ifadelere odaklan. Sınav merkezinin duyurusunu (convocatoria), kimliğini ve yolu kontrol et, önceki gün dinlen.
Sık yapılan hatalar
Gruplar birbirini telafi etmez: dinleme ve konuşmada da 50 üzerinden en az 30 puan gerekir. 1. haftadan itibaren her gün İspanyolca dinle.
Türkçede ikisi de “olmak” ya da “-dir” ile karşılanır, ama anlamları farklıdır. Ser kimlik ve kalıcı özellikler içindir: es médico, es aburrido (sıkıcı biri). Estar durumlar ve konum içindir: está cansado, está aburrido (sıkılmış), está en Madrid. Sıfatları doğru fiille birlikte öğren.
İstekler, tavsiyeler, duygular ve şüphe onu gerektirir: quiero que vengas, es importante que practiques, no creo que sea fácil. Türkçede “gelmeni istiyorum” dediğin, yani başkasından bir şey istediğin yerlerde İspanyolcada genellikle subjuntivo vardır; gelecekten söz eden cuando (“gelince”) da onu ister: cuando llegue, te llamo (cuando llegaré değil).
Bitmiş bir zamanda tamamlanmış bir eylem indefinido ister: ayer fui al médico, el verano pasado trabajé en un hotel. Imperfecto sahneyi kurar ve alışkanlıkları anlatır, Türkçedeki “-iyordu” ve “-erdi” gibi: cuando era pequeño, vivía en el campo.
İngilizce biliyorsan dikkat: actualmente “şu anda”, embarazada “hamile”, constipado “nezle olmuş”, éxito “başarı”, asistir a “katılmak”, realizar ise “gerçekleştirmek” demektir. Bunların bir listesini tut ve diğer kelimeler gibi tekrar et.
Sınav günü
- Sınav merkezinin duyurusunu (convocatoria) önceden kontrol et: saat, adres ve yazılı sınavlardan farklı bir gün ya da saatte olabilecek konuşma sınavının günü.
- Kayıt olurken kullandığın kimliğin aslını ve kayıt onayını yanına al, erken gel: geç kalanlar içeri alınmayabilir.
- Okuma ve dinleme cevaplarını ilerledikçe cevap kâğıdına (hoja de respuestas) işaretle ve boş bırakma: yanlış cevap sana bir şey kaybettirmez.
- Yazma sınavının sonunda vurgu işaretlerini, cinsiyet ve sayı uyumunu, fiil eklerini ve görevin her maddesini karşılayıp karşılamadığını kontrol etmek için 5 dakika ayır.
- Konuşma sınavında notlarınla değil, sınav görevlisiyle konuş. Düşünmek için bir saniyeye ihtiyacın olursa susmak yerine Pues…, A ver… ya da Es una buena pregunta gibi bir şey söyle.
NewLexi DELE’ye hazırlanmana nasıl yardım eder
DELE konularına göre seviyene uygun seçilmiş İspanyolca kelime setlerini al ya da ders kitabındaki kelimeleri fotoğraftan ekle. Her kelime aralıklı tekrarla çalışılır ve senin seviyende yazılan hikâyelerde ve diyaloglarda yeniden karşına çıkar; bunları okuyabilir ve dinleyebilirsin, böylece dinleme becerin de kelime hazinenle birlikte gelişir. Yazmayı yapay zekâdan anında geri bildirim alarak çalış, A1’den C2’ye gramer de aynı günlük planda seni bekler.
