Kısaca sınav
Sınav bilgileri 6 Kasım 2026 tarihinde kontrol edildi. Biçim ve kurallar değişebilir: kaydolmadan önce sınavın resmî sitesine bak.
Hangi sonuca ihtiyacın var
| Amaç | Genellikle istenen |
|---|---|
| Almanya’daki eşinin yanına gitmek için vize | Genellikle A1 (Start Deutsch 1), bazı ülkelerin vatandaşları için istisnalarla |
| Almanya’da kalıcı oturum (AB vatandaşı olmayanlar) | Genellikle B1 |
| Alman vatandaşlığı | B1, genellikle Leben in Deutschland testiyle birlikte |
| Almanya’da çalışmak | Birçok iş için B2 veya C1, bazen B1 yeterli |
| Alman bir üniversitede okumak | Genellikle C1: üniversiteler çoğunlukla TestDaF, DSH veya Goethe C1/C2 kabul eder |
Sınav bölüm bölüm
Farklı türde metinlerden oluşan beş bölüm: bir blog yazısı ya da kişisel bir e-posta, gazete makaleleri, ilanlar, okur görüşleri ve apartman ya da kurs kuralları gibi yönetmelikler. Görevler: doğru ya da yanlış, üç seçenekli çoktan seçmeli sorular, ilanları durumlarla eşleştirme ve B1’de yazarın bir şeyden yana mı karşı mı olduğunu anlama. B2’de metinler daha uzun ve daha soyut: makaleler, yorumlar ve argümanlar.
İpuçları- Önce soruları oku ve anahtar kelimelerin altını çiz, sonra cevapları metinde ara. Her şeyi çevirmene gerek yok, zaten buna vakit de yok.
- Metin cevabı neredeyse her zaman başka kelimelerle söyler: görevde kostenlos yazar, metinde gratis ya da umsonst. Kelimeleri eş anlamlılarıyla birlikte öğren.
- Bölüm başına yaklaşık 13 dakikayı aşma, tek bir soruya takılma ve hiçbir cevabı boş bırakma. Cevap kâğıdını (Antwortbogen) ilerledikçe doldur.
Dört bölüm: kısa anonslar ve mesajlar (istasyonda, radyoda, telesekreterde), bir konuşma ya da rehberli tur, iki kişi arasında bir sohbet ve bir radyo tartışması. Görevler: doğru ya da yanlış, çoktan seçmeli sorular ve B1’in son bölümünde kimin ne dediğini bulma. B2’de kayıtlar daha uzun ve daha hızlı: röportajlar, tartışmalar ve konuşmalar. Bazı kayıtlar yalnızca bir kez çalınır.
İpuçları- Her kayıttan önceki arayı soruları okumak ve hangi kelimeleri duyabileceğini düşünmek için kullan.
- Sayıları kulaktan çalış: Almanca birlikleri onluklardan önce söyler (dreiundzwanzig 23 demektir), bu yüzden tren saatleri, fiyatlar ve peron numaraları kolayca yanlış duyulur.
- Bir cevabı kaçırırsan hemen devam et: kayıt durmaz. Radyo tartışmasında en baştan kimin kim olduğunu not al: sunucu konukları adlarıyla tanıtır.
B1’de üç görev var: bir arkadaşa e-posta (yaklaşık 80 kelime), bir internet forumu için görüş yazısı (yaklaşık 80 kelime) ve örneğin bir öğretmene ya da yöneticiye kısa, kibar bir mesaj (yaklaşık 40 kelime). B2’de iki görev var: argümanlı bir forum yazısı (yaklaşık 150 kelime) ve örneğin bir yöneticiye ya da bir kuruma resmî bir mesaj (yaklaşık 100 kelime). Değerlendiriciler tüm maddeleri ele alıp almadığına, metnin ne kadar tutarlı olduğuna, kelime bilgisine ve gramere bakar.
İpuçları- Yazmaya başlamadan önce görevdeki maddeleri numaralandır ve hepsini ele al: eksik bir madde, hatasız bir metinde bile belirgin puan kaybettirir.
- Hitap şeklini doğru seç, çünkü Almancada da Türkçedeki gibi sen ve siz ayrımı var: arkadaşa du (Liebe Anna, Viele Grüße), yöneticiye ya da kuruma Sie (Sehr geehrte Frau Weber, Mit freundlichen Grüßen). Görüş bildirmek için Meiner Meinung nach ve Einerseits… andererseits gibi Redemittel’leri öğren.
- Kontrol için 5 dakika ayır: cinsiyetler ve hâl ekleri, fiilin ikinci sırada ve yan cümlelerin sonunda olması, her ismin ve Sie’nin büyük harfle başlaması.
Bu bölüme genellikle başka bir adayla birlikte girersin. B1’de üç bölüm var: birlikte bir şey planlamak (örneğin bir parti ya da gezi), beş slaytlık bir taslağa göre bir konuyu sunmak, sonra birbirinizin sunumuna geri bildirim verip soru sormak. B2’de iki bölüm var: verilen bir konuda yaklaşık 4 dakikalık bir konuşma ve partnerinle argümanlarınızı karşılıklı tartıştığınız bir sohbet.
İpuçları- Burada yalnızca Almancan değil, etkileşim de ölçülür: öneride bulun, katıl, kibarca itiraz et ve partnerine sorular sor (Was meinst du? Wie wäre es mit…?).
- B1 sunumu için beş slaytın her birine bir cümle hazırla: konu, kendi deneyimin, ülkendeki durum, görüşünle birlikte artılar ve eksiler, kapanış. B2’de geçişleri aynı şekilde prova et: Ich möchte über … sprechen, Ich komme jetzt zu …, Zum Schluss …
- Hazırlık sırasında metin değil anahtar kelimeler yaz: notlardan konuşmak, cümleleri okumaktan daha doğal duyulur. Hata yaparsan kısaca düzelt ve devam et.
Nasıl puanlanır
Her modül ayrı puanlanır: puanların en az %60’ını alırsan modülü geçersin, güçlü bir modül zayıf bir modülü telafi etmez. B1’den itibaren modüllere birlikte ya da ayrı ayrı girebilir ve yalnızca geçemediğini tekrarlayabilirsin, ama resmî kurumlar ve işverenler genellikle dördünün de sonucunu görmek ister.
Kaç kelimeye ihtiyacın var
Goethe-Zertifikat B1 için okurken tanıdığın yaklaşık 2.750–3.250 Almanca kelimeye, B2 için yaklaşık 3.250–3.750 kelimeye ihtiyacın var. Bu rakamlar İngilizce ve Fransızca öğrenenler üzerine yapılan araştırmalardan geliyor (Milton ve Alexiou, 2009) ve Almanca için de iyi bir ölçü. Aşağıda: sınavın yapısı, nasıl puanlandığı ve kelime bilgini nasıl hazırlayacağın.
Şu an nerede olduğunu gör: ücretsiz Almanca kelime testi 3 dakika sürer ve en sık kullanılan 5.000 Almanca kelimeden kaçını bildiğini tahmin eder.
Almanca kelime testini çöz →Sınav konularına göre kelimeler
- der Lebenslauf özgeçmiş, CV
- die Bewerbung iş başvurusu
- das Vorstellungsgespräch iş görüşmesi
- die Stelle iş, pozisyon
- der Arbeitgeber işveren
- das Gehalt maaş
- der Arbeitsvertrag iş sözleşmesi
- die Kündigung fesih, işten çıkarma ya da istifa bildirimi
- die Miete kira
- der Vermieter ev sahibi (kiraya veren)
- die Nebenkosten aidat ve yan giderler (çoğul)
- die Kaution depozito
- der Mietvertrag kira sözleşmesi
- die Wohngemeinschaft paylaşımlı ev (WG)
- die Hausordnung apartman kuralları
- der Umzug taşınma
- die Krankenversicherung sağlık sigortası
- der Termin randevu
- die Praxis muayenehane
- das Rezept reçete (aynı zamanda yemek tarifi)
- die Erkältung soğuk algınlığı
- der Schmerz ağrı
- die Ernährung beslenme
- die Notaufnahme acil servis
- die Verspätung gecikme, rötar
- der Anschluss aktarma, bağlantı
- das Gleis peron, ray
- die Fahrkarte bilet
- die Durchsage hoparlörden yapılan anons
- die Unterkunft konaklama yeri
- der Ausflug günübirlik gezi
- der Stau trafik sıkışıklığı
- die Ausbildung meslek eğitimi
- das Studium üniversite öğrenimi
- die Weiterbildung mesleki gelişim eğitimi
- der Abschluss diploma, mezuniyet
- die Prüfung sınav
- das Zeugnis belge, karne
- die Note not
- das Praktikum staj
- die Nachricht haber, mesaj
- die Werbung reklam
- der Datenschutz veri koruma
- die Bildschirmzeit ekran süresi
- der Umweltschutz çevre koruma
- die Mülltrennung çöplerin ayrıştırılması, geri dönüşüm
- der Klimawandel iklim değişikliği
- die Verpackung ambalaj
Yukarıdaki listeden bir konunun adını uygulamadaki sohbete yapıştır, sınavın için seçilmiş bir kelime seti al: bağlam içinde örnekler, seslendirme ve akıllı tekrarlarla. Başka herhangi bir konu için de kelimeleri aynı şekilde alabilirsin.
Sınav için gramer: neler gerekli
B1 ve B2’deki forum yazıları ve konuşma bölümündeki tartışma gerekçe ve koşullarla doludur: weil, dass, obwohl ve wenn’den sonra, der, die, das ile kurulan ilgi cümlelerinde ve B2’de indem ile sodass’tan sonra çekimli fiil cümlenin en sonuna gider. Bu sıra Türkçeye benzediği için kolay gelir; asıl dikkat etmen gereken, yan cümlenin dass’tan önce bile her zaman virgülle ayrılması. Yan cümle başta gelirse ana cümle fiille başlar. “Obwohl ich wenig Zeit habe, lerne ich jeden Tag Deutsch.”
Schreiben’de tutarlılık ayrı bir değerlendirme ölçütüdür, bu yüzden fikirlerini birbirine bağla, ama kelime sırasına dikkat et: cümle deshalb, trotzdem ya da außerdem ile başlıyorsa fiil hemen arkasından gelir, und, aber, oder ve denn ise sırayı değiştirmez. Türkçede “bu yüzden” ya da “yine de” ile başlayan cümlede fiil sona gider; bu alışkanlık burada hataya yol açar. B2’de zwar… aber, nicht nur… sondern auch ve je… desto gibi iki parçalı bağlaçları da ekle. “Die Miete ist hoch, trotzdem wohne ich gern im Zentrum.”
Türkçede hâli isme eklenen ek gösterir, Almancada ise artikel; bu yüzden cinsiyeti bilinmeden öğrenilen bir isim Schreiben ve Sprechen’de hâl hatası demektir. Hangi edatların dativ, hangilerinin akkusativ aldığını öğren (B2’de genitiv alan wegen, trotz ve während’i de), ayrıca in, an, auf ve diğer iki yönlü edatların nerede (wo?) sorusunda dativ, nereye (wohin?) sorusunda akkusativ aldığını unutma. Türkçedeki “-de” ve “-e” ayrımı burada iyi bir dayanak. “Ich lege das Handy auf den Tisch, jetzt liegt es auf dem Tisch.”
B1’de arkadaşa yazdığın e-postada ve sunumunda geçmişi Perfekt ile anlatırsın; Almancada konuşurken gestern ya da letztes Jahr ile bile bu zaman kullanılır. Yardımcı fiil hareket ve durum değişikliği bildiren fiillerde (fahren, kommen, einschlafen) ve bleiben ile werden’de sein, diğer fiillerin çoğunda haben olur; sein, haben ve kip fiilleri ise çoğunlukla Präteritum ile kullanılır: war, hatte, musste. Türkçedeki -di ve -miş ayrımı burada işe yaramaz: ikisi de çoğu zaman Perfekt olur. “Letztes Jahr bin ich nach Wien gefahren und habe dort einen Sprachkurs gemacht.”
B1’deki kibar mesaj, B2’deki resmî mesaj ve Sprechen’de birlikte planlama hep Konjunktiv II ister (Könnten Sie…, Ich hätte gern…, Wir könnten…), B2’de ise bir varsayımın iki tarafında da gerekir. Türkçede bunu “-se” ve “-ırdı” ile söylersin: “vaktim olsa giderdim”. Umlaut’a dikkat et: “vaktim olsa” derken hätte kullanılır, hatte ise sadece geçmiş zamandır (“vardı”). “Wenn ich mehr Zeit hätte, würde ich öfter ins Theater gehen.”
Lesen’deki makaleler ve yönetmelikler sık sık edilgen kullanır, B2’de de forum yazına ve resmî mesajına nesnel bir ton katar: werden ve geçmiş zaman ortacı; kip fiiliyle birlikte ortaç ve werden sona gider. Türkçede edilgenlik fiile eklenen “-il/-in” ile yapılır, Almancada ise ayrı bir yardımcı fiille: geçmişte wurde kullanılır, war değil; sein ve ortaç yalnızca bir sonucu anlatır (ist geschlossen, “kapalı”). “Die Schule wurde 1970 gebaut und muss jetzt renoviert werden.”
Uygulamada A1’den C2’ye her seviye için kısa dersler ve alıştırmalardan oluşan geniş bir gramer bölümü var. Yukarıdaki listeden bir konunun adını uygulamadaki sohbete yapıştır, tam o konuda alıştırmalı bir ders hazırlarız. Başka her konu da aynı şekilde çalışır.
8 haftalık hazırlık planı
Goethe-Institut’un sitesinden ücretsiz bir deneme sınavını (Modellsatz) dört modülüyle birlikte süre tutarak çöz ve bir kelime testi yap. En zayıf modülünü bul ve günlük bir düzen kur: artikelleriyle 10–15 yeni kelime ve 30–40 dakika alıştırma.
Arbeit und Beruf ve Wohnen konuları. Her gün bir Lesen bölümü: cevapları anahtar kelimeler ve eş anlamlılar üzerinden bul, saati de takip et.
Hören: her gün bir sınav bölümü ve 15 dakika Almanca radyo ya da podcast. Gesundheit konusu, bir de kulaktan sayılar, tarihler ve saatler.
Schreiben: üç B1 metni ya da B2’deki forum yazısı ve resmî mesaj için kalıplar ve Redemittel’ler. Üç metin yaz ve her birinde cinsiyetleri, hâl eklerini ve kelime sırasını kontrol et.
Sprechen: sunum için bir yapı ve birlikte planlama ve tartışma için kalıplar. Her gün 10 dakika sesli konuş ve kendini kaydet. Reisen und Verkehr konusu.
Süre tutarak ikinci tam deneme sınavı. İlkiyle karşılaştır ve her hatanın üzerinden geç. Bildung ile Medien und Umwelt konuları.
Zayıf noktalar üzerinde çalış: en zayıf modülün her gün, diğerleri gün aşırı. Süre tutarak iki metin ve iki sunum, mümkünse bir partnerle ya da öğretmenle.
Son bir deneme sınavı, sonra yalnızca kelimelerin ve Redemittel’lerin hafif bir tekrarı, yeni gramer yok. Kimliğini, sınav yerinin adresini ve başlangıç saatini kontrol et ve iyi bir uyku çek.
Sık yapılan hatalar
Türkçede dil bilgisel cinsiyet yok, bu yüzden her ismi artikeliyle öğren: das Problem, das Mädchen, die Bewerbung. Sonekler yardımcı olur: -ung, -heit ve -keit ile biten isimler dişil, -chen ile bitenler nötrdür.
Türkçede “bir” çoğu zaman düşer ve belirli artikel hiç yoktur, Almancada ise tekil sayılabilen bir isim neredeyse hiç artikelsiz kalmaz: Ich habe ein Auto gekauft, Das Auto ist neu. Kelimeleri baştan artikeliyle birlikte, küçük öbekler hâlinde öğren.
Türkçede fiil sondadır, Almancada ana cümlede çekimli fiil ikinci sırada durur, bir zaman ifadesinden sonra bile: Morgen fahre ich nach Berlin. Fiil yalnızca weil, dass ya da wenn ile başlayan yan cümlelerde sona gider: …, weil ich keine Zeit habe. Bu kısım Türkçe konuşanlara kolay gelir.
Türkçede hâli isme eklenen ek gösterir, Almancada ise artikel ya da zamir değişir ve hâli fiil ya da edat belirler. Türkçe “sana soruyorum” der, ama fragen akkusativ alır: Ich frage dich; “adamı takip ediyorum” denir, ama folgen dativ alır: Ich folge dem Mann. Edatları da hâlleriyle öğren: mit, bei, nach, von ve zu dativ, für, ohne, gegen ve durch akkusativ alır.
Türkçede kelime başında iki ünsüz yan yana gelmez, bu yüzden Straße, Sprache ya da Spiel gibi kelimelerde araya ya da başa bir ünlü eklemek kolaydır. Sprechen modülünde bu, anlaşılırlığı düşürür: bu kelimeleri yavaşça, hece eklemeden söylemeyi çalış ve uygulamadaki seslendirmeyle karşılaştır.
Sınav günü
- Geçerli bir pasaport ya da başka bir fotoğraflı kimlik getir: kimlik olmadan genellikle sınava giremezsin.
- Yaklaşık 30 dakika erken gel: kayıt ve oturma düzeni zaman alır, geç kalanlar içeri alınmayabilir.
- Telefonunu ve akıllı saatini kapatıp teslim et; sözlük kullanmak yasaktır. Yanına yalnızca sınav davetinde yazanları al.
- Mümkünse Sprechen partnerinle önceden birkaç dakika Almanca sohbet et: hem dilin ısınır hem de heyecanın yatışır.
- Değerlendiricinin sorusunu anlamazsan sor: Könnten Sie die Frage bitte wiederholen? Bu bir hata değil, sohbetin olağan bir parçasıdır.
NewLexi Goethe-Zertifikat’a hazırlanmana nasıl yardım eder?
Seviyene göre sınav konularına uygun seçilmiş Almanca kelime setlerini al ya da ders kitabındaki kelimeleri fotoğraftan ekle. Her kelime aralıklı tekrarla çalışılır ve senin seviyende yazılmış hikâyelerde ve diyaloglarda yeniden karşına çıkar; bunları okuyup dinleyebilirsin. E-postaları ve görüş yazılarını yapay zekâdan anında geri bildirim alarak yazma alıştırmasında çalış; A1’den C2’ye gramer de aynı günlük planda.
