A1 için genellikle 1.500 kelimeye kadarı yeterlidir, A2 için 1.500 ila 2.500, B1 için 3.000 civarı ve B2 için 3.500 civarı kelime gerekir. Bunlar araştırmacıların İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenenler için yaptığı tahminlerdir ve okurken tanıdığın kelimeleri sayar. Aşağıda bu sayıların nereden geldiğine, konuşmaları takip etmek ve sözlüksüz okumak için kaç kelime gerektiğine ve kelime hazineni nasıl daha hızlı büyütebileceğine bakıyoruz.
Tablo: CEFR seviyelerine göre kelime hazinesi
Kaç kelime biliyorsun? Ücretsiz test kelime hazineni ve CEFR seviyeni 3 dakikada gösterir.
Testi çöz →Avrupa Dilleri Ortak Çerçeve Programı (CEFR), seviyeleri “kendimi tanıtabilirim” ya da “haberlerin ana fikirlerini anlarım” gibi becerilerle tanımlar. Kelime sayısı vermez. Aşağıdaki sayılar Milton ve Alexiou’nun (2009) çalışmasından gelir: araştırmacılar öğrencilerin en sık kullanılan 5.000 İngilizce kelimeden kaçını tanıdığını ölçmüş ve bunu seviyeleriyle karşılaştırmıştır.
| Seviye | Kelime (okurken tanınan) | Pratikte ne anlama gelir |
|---|
| A1 | 1.500’e kadar | Kendin hakkında basit ifadeler, tanışma, alışveriş, yol tarifi |
|---|
| A2 | 1.500–2.500 | Gündelik konular: iş, aile, mağazalar, kısa mesajlar |
|---|
| B1 | 2.750–3.250 | Tek başına seyahat, tanıdık konularda anlaşılır metinler ve sohbetler |
|---|
| B2 | 3.250–3.750 | Ana dil konuşucularıyla akıcı sohbet, haberler, altyazılı filmler |
|---|
| C1 | 3.750–4.500 | Karmaşık metinler, o dilde çalışmak ve okumak |
|---|
| C2 | 4.500–5.000 | Çoğu durumda bir ana dil konuşucusuna yakın |
|---|
Önemli notlar: bunlar İngilizce için ve alıcı kelime hazinesi (tanıdığın kelimeler) için geçerlidir. Aktif kelime hazinesi, yani gerçekten kullandığın kelimeler, genellikle belirgin biçimde daha küçüktür. Başka diller ve testler için sayılar farklıdır, ama büyüklük sırası benzerdir.
Konuşmayı takip etmek ve okumak için kaç kelime gerekir
Saymanın bir başka yolu, bir metindeki neredeyse her kelimeyi bilmek için kaç kelime gerektiğini sormaktır. Araştırmacılar tek tek kelimeleri değil, kelime ailelerini sayar: work, works, worked ve worker tek bir ailedir.
- Konuşma dili. Yaklaşık 3.000 kelime ailesi gündelik konuşmadaki kelimelerin aşağı yukarı %95’ini kapsar (Adolphs ve Schmitt, 2003). Bu, arada bir soru sorarak bir sohbeti sürdürmeye yeter.
- Okuma için asgari düzey. 4.000 ila 5.000 aile bir metindeki kelimelerin yaklaşık %95’ini verir (Laufer ve Ravenhorst-Kalovski, 2010). Okuyabilirsin, ama biraz tahmin yürüterek ve sözlükle.
- Sözlüksüz kitap ve film. Kelimelerin %98’ini anlamak için kitaplar ve gazeteler için 8.000 ila 9.000, filmler ve sohbetler için 6.000 ila 7.000 aile gerekir (Nation, 2006).
İyi haber şu: en sık kullanılan ilk birkaç bin kelime, emeğinin karşılığını orantısız biçimde fazla verir. Başlaman gereken yer tam da burası.
Bu kadar kelimeyi öğrenmek ne kadar sürer
Basit bir hesap: günde 10 yeni kelime ayda yaklaşık 300, yılda yaklaşık 3.600 kelime eder; bu kabaca bir B2 kelime hazinesidir. Günde 20 kelimeyle aynı hedefe altı ayda ulaşırsın.
Ama öğrenip bir hafta sonra unuttuğun kelime sayılmaz. Bu yüzden önemli olan yalnızca kaç yeni kelime eklediğin değil, kaçının hafızanda kaldığıdır. Aralıklı tekrar tam bunun içindir: her kelime tam unutmak üzereyken geri gelir ve uzun süre akılda kalır. Daha fazlası “Aralıklı tekrar ve SM-2” yazısında.
Önce hangi kelimeleri öğrenmeli
- En sık kullanılanlar. İlk 1.000 ila 2.000 kelime her metinde ve her konuşmada karşına çıkar. Onlar olmadan nadir kelimeler işe yaramaz.
- Hayatından kelimeler. İş, yurt dışına taşınmak, hobiler, bir sınav: kendi konularındaki kelimeler daha hızlı akılda kalır, çünkü onlarla tekrar tekrar karşılaşırsın.
- Kalıp içinde kelimeler. Yalnızca “karar”ı değil, “karar vermek”i de öğren. Kalıp ifadeler konuşmanı doğal kılar.
- Aktif kelime hazinesi. Bir kelimenin konuşmana girmesi için onu yalnızca tanıman yetmez, kendin hatırlayıp kullanman gerekir: yazarken, cümle kurarken, konuşurken.
NewLexi’de kelime hazineni nasıl büyütürsün
- Günlük plan. Uygulama her gün bir miktar yeni kelimeyi ve zamanı gelenlerin tekrarını bir araya getirir; böylece kelime hazinen aşırı yüklenmeden düzenli olarak büyür.
- Senin konuların. Bir konu yaz, örneğin “iş görüşmesi için kelimeler” ya da “çevre konulu IELTS kelimeleri”, biz de seviyene uygun kelimeleri seçeriz; kelimeleri çevirmenden, bir metinden, fotoğraftan veya dosyadan da ekleyebilirsin.
- Bağlam. Hikâyeler ve diyaloglar senin için, senin seviyende ve senin kelimelerinle yazılır; böylece pasif kelime hazinen aktif hâle gelir.
- Görünür ilerleme. Dört öğrenme düzeyi, kaç kelimenin zaten “biliyorum”, kaçının hâlâ “öğreniyorum” durumunda olduğunu gösterir.
Başka bir uygulamadan mı geliyorsun? Anki desteleri ve Quizlet setleri saniyeler içinde içe aktarılır.
Sık sorulan sorular
B2 için kaç kelime gerekir?
Okurken tanıdığın yaklaşık 3.250–3.750 kelime, ortalama 3.500 civarı (Milton ve Alexiou, 2009). Aktif kelime hazinen, yani kendin kullandığın kelimeler, genellikle daha azdır.
B1 için 3.000 kelime yeterli mi?
Evet, 3.000 kelime B1’in 2.750–3.250 kelimelik aralığının tam içinde. B2 için yaklaşık 500 kelime daha gerekir, yani 3.250–3.750 civarı.
A1 ve A2 için kaç kelime gerekir?
A1 için 1.500 kelimeye kadarı yeterli, A2 için 1.500–2.500 kelime gerekir (Milton ve Alexiou, 2009). En sık kullanılan kelimelerle başla: her metinde ve her konuşmada karşına çıkarlar.
C1 için kaç kelime gerekir?
En sık kullanılan 5.000 kelimenin yaklaşık 3.750–4.500’ü. Sözlüksüz kitap okumak ve film izlemek için daha fazlası gerekir: 6.000–9.000 kelime ailesi (Nation, 2006).
3.000 kelime öğrenmek ne kadar sürer?
Günde 10 yeni kelimeyle yaklaşık 10 ay, günde 20 kelimeyle yaklaşık 5 ay; yeter ki unutmamak için onları aralıklı tekrarla pekiştir.
Kaynaklar
- Milton, J., & Alexiou, T. (2009). Vocabulary size and the Common European Framework of Reference for Languages. In B. Richards et al. (Eds.), Vocabulary Studies in First and Second Language Acquisition (pp. 194–211). Palgrave Macmillan. doi.org/10.1057/9780230242258_12
- Nation, I. S. P. (2006). How large a vocabulary is needed for reading and listening? Canadian Modern Language Review, 63(1), 59–82. www.wgtn.ac.nz/__data/assets/pdf_file/0018/1626120/2006-How-large-a-vocab.pdf
- Laufer, B., & Ravenhorst-Kalovski, G. C. (2010). Lexical threshold revisited: Lexical text coverage, learners’ vocabulary size and reading comprehension. Reading in a Foreign Language, 22(1), 15–30. nflrc.hawaii.edu/rfl/item-detail/206
- Adolphs, S., & Schmitt, N. (2003). Lexical coverage of spoken discourse. Applied Linguistics, 24(4), 425–438. doi.org/10.1093/applin/24.4.425
- Council of Europe. Common European Framework of Reference for Languages (CEFR). www.coe.int/en/web/common-european-framework-reference-languages
İlk 1.000 kelimeni NewLexi’de öğren
iPhone için App Store’da ücretsiz.
App Store’dan indir