L’esame in breve
Che risultato ti serve
| Obiettivo | Di solito richiesto |
|---|---|
| Studiare nel Regno Unito | Laurea triennale di solito 6.0–6.5, magistrale o master 6.5–7.0, spesso con almeno 5.5–6.0 in ogni parte |
| Corsi molto selettivi: medicina, giurisprudenza, università di punta | Spesso 7.0 o più con un minimo in ogni parte; di solito il minimo più difficile da raggiungere è quello del Writing |
| Corsi di laurea in inglese in Europa (Paesi Bassi, Germania, paesi scandinavi) | Spesso 6.0–6.5, di più per i programmi più selettivi |
| Emigrare in Canada o in Australia | Di solito General Training, con un punteggio minimo in ciascuna delle quattro parti; nei sistemi a punti un risultato più alto spesso vale più punti |
| Iscrizione a un albo professionale all’estero (medici, infermieri) | Spesso 7.0 o più, frequentemente in ogni parte; le regole precise dipendono dal paese e dall’ente |
L’esame parte per parte
Quattro parti da 10 domande, 40 in tutto, e ogni registrazione si ascolta una sola volta. Parte 1: una conversazione quotidiana (una prenotazione, l’affitto di una casa, l’iscrizione a un corso); parte 2: un monologo su un tema quotidiano (una visita guidata, i servizi di una città); parte 3: una discussione in ambito di studio, per esempio studenti e un docente che parlano di un compito; parte 4: una lezione su un argomento accademico. Compiti: completare moduli, appunti e tabelle, scelta multipla, abbinamenti, completare la mappa o la pianta di un luogo. Su carta hai 10 minuti in più alla fine per copiare le risposte sul foglio risposte, al computer 2 minuti per ricontrollarle.
Consigli- Prima di ogni parte c’è una pausa: leggi le domande, sottolinea le parole chiave e prevedi il tipo di risposta (un numero, un nome, una data, un sostantivo). Così ascolti per cercare qualcosa di preciso, non tutto insieme.
- Occhio ai tranelli: chi parla spesso si corregge («Tuesday, oh sorry, Thursday») e vale la versione corretta. Le risposte arrivano nell’ordine delle domande: se ne perdi una, passa subito alla successiva.
- Una risposta con un errore di ortografia o con una parola di troppo vale zero. Allenati a capire a orecchio l’alfabeto inglese (nomi e vie vengono dettati lettera per lettera), i numeri, le date e i plurali; l’ortografia britannica e quella americana sono accettate entrambe.
Tre sezioni e 40 domande. Nell’Academic ci sono tre testi lunghi tratti da libri, riviste e giornali, di solito sempre più difficili. Nel General Training si parte da testi brevi di vita quotidiana (avvisi, annunci, orari), si passa a testi sul lavoro (offerte di lavoro, istruzioni, regolamenti aziendali) e si chiude con un testo lungo su un tema generale. Tipi di domande: True / False / Not Given (fatti) e Yes / No / Not Given (opinioni dell’autore), abbinare titoli e paragrafi, trovare il paragrafo che contiene un’informazione, completare frasi e riassunti, risposte brevi.
Consigli- Tieni un ritmo di circa 20 minuti per testo. Se una domanda non si sblocca, segnatela e passa oltre: ogni risposta vale un punto, e il terzo testo dell’Academic è il più difficile.
- Scorri il testo per 2–3 minuti per capire di cosa parla ogni paragrafo, poi cerca le parole chiave. Molti tipi di domande seguono l’ordine del testo, gli abbinamenti di solito no.
- Le domande quasi sempre riformulano il testo: nella domanda trovi rise, nel testo increase o go up. Impara sinonimi e collocazioni, non parole isolate: è questo che il Reading mette davvero alla prova.
Due compiti. Task 1 Academic: descrivere un grafico, una tabella, una mappa o un processo in almeno 150 parole; Task 1 General Training: una lettera (formale, semiformale o informale), sempre di almeno 150 parole. Task 2 in entrambe le versioni: un saggio di almeno 250 parole in cui esprimi e motivi un’opinione, discuti due punti di vista o proponi soluzioni a un problema. Il Task 2 vale il doppio del Task 1, e i testi sotto il minimo di parole perdono punti. Quattro criteri: Task Achievement (Task Response nel Task 2), Coherence and Cohesion, Lexical Resource, Grammatical Range and Accuracy.
Consigli- Dividi il tempo in 20 e 40 minuti. Il Task 2 vale il doppio, quindi non rifinire il grafico a spese del saggio; puoi anche cominciare dal Task 2.
- Nel Task 1 Academic serve una panoramica (overview): le due o tre tendenze o differenze principali in una o due frasi; senza, il Task Achievement di solito non supera il 5. Non elencare tutti i numeri e non spiegare le cause: descrivi e confronta i dati, senza opinioni. Nella lettera del General Training sviluppa tutti i punti richiesti e scegli il tono giusto.
- Prima del saggio usa 5 minuti per la scaletta: posizione chiara nell’introduzione, un’idea principale per paragrafo con spiegazione ed esempio, conclusione. Tieni 3–5 minuti per ricontrollare articoli, tempi verbali, accordi e ortografia.
Un colloquio individuale con un esaminatore, che viene registrato. Parte 1 (4–5 minuti): domande su di te, studio o lavoro, casa e interessi. Parte 2 (3–4 minuti): un cartoncino con un argomento, un minuto per prepararti prendendo appunti e un discorso di 1–2 minuti. Parte 3 (4–5 minuti): una discussione su domande più generali e astratte legate all’argomento della parte 2. Quattro criteri: Fluency and Coherence, Lexical Resource, Grammatical Range and Accuracy, Pronunciation; l’accento in sé non abbassa il punteggio, conta che ti si capisca facilmente.
Consigli- Nella parte 1 rispondi con due o tre frasi: risposta, motivo, esempio. Un secco «Yes, I do» non mostra il tuo inglese, e un discorso lunghissimo toglie tempo alle altre domande.
- Nella parte 2 usa tutto il minuto: annota due o tre parole chiave per ogni punto del cartoncino, non frasi intere. Continua a parlare finché l’esaminatore non ti ferma e allenati con il timer, così 2 minuti ti sembreranno normali.
- Nella parte 3 si aspettano ragionamenti: opinione, motivo, confronto, un esempio tratto dalla società. Se non capisci una domanda, puoi chiedere di ripeterla o riformularla; le risposte imparate a memoria si riconoscono e non aiutano.
Come si valuta
Ogni parte riceve un punteggio da 0 a 9 con mezzi punti, e il punteggio complessivo è la media delle quattro arrotondata al mezzo punto più vicino: 6.25 diventa 6.5 e 6.75 diventa 7.0. Nell’IELTS non si viene promossi o bocciati: ogni università o ente decide quale punteggio complessivo richiedere e spesso anche un minimo per ogni parte.
Quante parole servono
Per IELTS 6.5 ti servono circa 3.500–3.750 parole inglesi che riconosci leggendo, e per 7.0 e oltre circa 4.000 o più. È quello che conosce chi studia l'inglese a livello B2 alto e C1 (Milton e Alexiou, 2009). Qui sotto: come funziona l'esame, quale punteggio corrisponde a quale livello e come costruire il vocabolario che ti serve.
| Punteggio IELTS | Livello QCER | Parole che riconosci |
|---|---|---|
| 4.0–5.0 | B1 | 2.750–3.250 |
| 5.5–6.5 | B2 | 3.250–3.750 |
| 7.0–8.0 | C1 | 3.750–4.500 |
| 8.5–9.0 | C2 | 4.500–5.000 |
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Fai il test di inglese →Lessico per argomenti d’esame
- carbon emissions emissioni di anidride carbonica
- renewable energy energia rinnovabile
- fossil fuels combustibili fossili
- deforestation deforestazione
- biodiversity biodiversità
- endangered species specie a rischio di estinzione
- sustainable development sviluppo sostenibile
- to tackle climate change contrastare il cambiamento climatico
- compulsory education istruzione obbligatoria
- tuition fees tasse universitarie, rette
- curriculum programma di studi
- vocational training formazione professionale
- distance learning didattica a distanza
- academic performance rendimento scolastico
- critical thinking pensiero critico
- rote learning studio a memoria, a pappagallo
- technological advances progressi tecnologici
- automation automazione
- cutting-edge all’avanguardia
- data privacy tutela dei dati personali
- the digital divide il divario digitale
- screen time tempo passato davanti agli schermi
- to become obsolete diventare obsoleto
- to rely heavily on dipendere molto da
- sedentary lifestyle stile di vita sedentario
- obesity obesità
- a balanced diet un’alimentazione equilibrata
- life expectancy aspettativa di vita
- chronic disease malattia cronica
- mental health salute mentale
- preventive measures misure di prevenzione
- healthcare system sistema sanitario
- unemployment rate tasso di disoccupazione
- job security stabilità del posto di lavoro
- work-life balance equilibrio tra lavoro e vita privata
- career prospects prospettive di carriera
- economic growth crescita economica
- income inequality disuguaglianza di reddito
- the labour market il mercato del lavoro
- remote work lavoro da remoto, quello che in Italia chiamiamo smart working
- urbanisation urbanizzazione
- urban sprawl espansione urbana incontrollata
- affordable housing case a prezzi accessibili
- traffic congestion traffico congestionato, ingorghi
- an ageing population una popolazione che invecchia
- cost of living costo della vita
- overcrowding sovraffollamento
- crime rate tasso di criminalità
Incolla il nome di un tema dell’elenco qui sopra nella chat di generazione dell’app e ottieni un set di parole su misura per il tuo esame, con esempi nel contesto, audio e ripassi intelligenti. Allo stesso modo puoi ottenere parole su qualsiasi altro tema.
La grammatica per l’esame: cosa ti serve
Nel Task 1 Academic descrivi dati con date e nella parte 1 dello Speaking dici da quanto tempo fai qualcosa, ma il passato prossimo non equivale al present perfect: con un tempo concluso (in 2015, last year, two years ago) serve il past simple. Il present perfect è per un periodo che arriva fino a oggi, con for per la durata e since per il punto di partenza. Esempio: «I moved to Milan in 2019 and have lived here since then.»
In italiano dici «la tecnologia» e «i giovani», ma in inglese le affermazioni generali non vogliono l’articolo (technology, young people, society), e l’errore si ripete in ogni paragrafo del Writing. Negli esercizi di completamento di Listening e Reading la risposta deve concordare con la frase: dopo a serve un singolare, e una -s del plurale dimenticata può costarti il punto. Esempio: «Technology has changed the way young people study.»
Per arrivare a 7.0 in Writing e Speaking servono strutture complesse varie: subordinate con although, whereas, unless e relative con who, which, whose. In italiano i periodi lunghi uniti da virgole sono comuni, ma in inglese una virgola non basta a unire due frasi complete: prima di however metti un punto o un punto e virgola, e ricorda che despite regge un nome o la forma in -ing, non una frase. Esempio: «Although the city is expensive, many students move there, which pushes rents even higher.»
Un processo produttivo nel Task 1 Academic si descrive soprattutto al passivo, e nel Task 2 frasi come It is often argued that… rendono il tono neutro. Dove l’italiano usa il si con il verbo davanti («si raccolgono le bottiglie»), l’inglese vuole il soggetto prima del verbo. Esempio: «The bottles are collected, washed and then crushed.»
Per proporre soluzioni nel Task 2 e rispondere alle domande ipotetiche della parte 3 dello Speaking servono il periodo ipotetico di primo e secondo tipo, e quello misto (causa passata, effetto presente) mostra varietà. Dopo if, when e as soon as non si mette will, anche se in italiano dici «quando finirò» o «se avrò tempo». Esempio: «When I finish university, I will look for a job abroad.»
Il Task 1 Academic ti chiede di confrontare i dati, quindi varia le strutture: twice as many as, slightly lower than, the largest share. Attenzione al calco dall’italiano: il secondo termine di paragone vuole than, mai of o that, e gli aggettivi brevi prendono -er (cheaper, non «more cheap»). Esempio: «Twice as many people cycled to work as in 2010, but the car was still far more popular than the bike.»
L’app ha una grande sezione di grammatica per tutti i livelli dall’A1 al C2, con brevi lezioni ed esercizi. Incolla il nome di un argomento dell’elenco qui sopra nella chat di generazione e ottieni esercizi proprio su quello. Lo stesso vale per qualsiasi altro argomento.
Piano di preparazione in 8 settimane
Fai una simulazione completa a tempo (meglio dai libri ufficiali Cambridge IELTS) e un test del vocabolario per vedere il tuo punteggio di partenza in ogni parte. Calcola 1–1,5 ore al giorno, apri un quaderno degli errori e impara 15–20 parole nuove al giorno con la ripetizione a intervalli. Tema della settimana: ambiente.
Listening: parti 1 e 2, moduli, mappe e piante. Ogni giorno una parte di un test, poi controlla con la trascrizione: trova dove c’era la risposta e quale tranello ti ha ingannato. Tema della settimana: istruzione.
Reading: tre testi a tempo in settimana, 20 minuti ciascuno. Allena a parte True / False / Not Given e l’abbinamento dei titoli, e annota le coppie di sinonimi tra domande e testo. Tema della settimana: tecnologia.
Writing Task 1 (o la lettera per il General Training): tipi di grafico e lessico delle tendenze (rise sharply, remain stable, peak at). Scrivi tre testi con overview e correggili in base ai criteri. A fine settimana seconda simulazione. Tema della settimana: salute.
Writing Task 2: i cinque tipi di saggio (opinione, discussione di due punti di vista, problema e soluzione, vantaggi e svantaggi, doppia domanda). Scaletta in 5 minuti, tre saggi con correzione, poi riscrivi il migliore. Tema della settimana: lavoro ed economia.
Speaking: ogni giorno 3–4 domande della parte 1 e un cartoncino della parte 2, registrandoti con il telefono. Riascoltati: pause, ripetizioni, la h aspirata (house, hungry), il suono th (think, this) e le vocali brevi e lunghe (ship e sheep). Tema della settimana: società e urbanizzazione.
Due simulazioni complete in condizioni d’esame, con le stesse pause del giorno vero. Rivedi ogni errore nel quaderno, riscrivi il saggio più debole e ripassa tutti e sei i temi del lessico.
Settimana leggera: una simulazione all’inizio, poi solo ripasso delle parole, del quaderno degli errori ed esercizi brevi. Controlla documento, indirizzo e orario dello Speaking; il giorno prima non studiare niente di nuovo e dormi bene.
Errori frequenti
False significa che il testo dice il contrario; Not Given che il testo non ne parla affatto. Rispondi solo in base al testo, non a quello che sai o che ti sembra logico.
Se le istruzioni dicono NO MORE THAN TWO WORDS, una risposta di tre parole è sbagliata, e lo stesso vale per una parola scritta male. Controlla la -s del plurale e parole insidiose come accommodation, environment, government, Wednesday.
Se la consegna fa due domande o chiede di discutere entrambe le posizioni, sviluppa ogni parte, altrimenti il Task Response di solito non supera il 5. Sottolinea tutte le parti della domanda prima di fare la scaletta.
«I have 25 years» è sbagliato: si dice I am 25. «I live here since three years» diventa I have lived here for three years, perché per la durata servono for e il present perfect. E «explain me» si corregge in explain to me.
Actually significa «in realtà», non «attualmente» (currently); eventually è «alla fine», non «eventualmente» (possibly); sensible è «assennato», non «sensibile» (sensitive). Impara le parole nel contesto, con una frase d’esempio.
Il giorno dell’esame
- Porta lo stesso documento indicato all’iscrizione: con un altro non ti fanno entrare. Arriva in anticipo, perché la registrazione con foto e, in molti centri, con la scansione delle impronte digitali richiede tempo.
- Telefono, orologio e borse di solito restano nell’area deposito; in aula tieni solo il documento, matite, gomma e acqua in una bottiglia trasparente. L’ora la vedi sull’orologio a muro o sul timer dello schermo.
- Nel Listening, in ogni pausa leggi le domande della parte successiva. Su carta scrivi prima le risposte sul fascicolo e poi copiale con calma sul foglio risposte nei 10 minuti finali; nel Reading non c’è tempo extra, quindi scrivi subito sul foglio risposte.
- Nel Writing puoi cominciare dal Task 2 se ti tranquillizza: vale il doppio. Tieni d’occhio l’orologio: 40 minuti per il saggio, 20 per il Task 1, gli ultimi minuti per ricontrollare. Su carta scrivi in modo leggibile.
- Allo Speaking parla con l’esaminatore come con una persona, non con un microfono: chiedi di ripetere la domanda se non l’hai capita e correggiti se sbagli. Se lo Speaking è in un altro giorno, controlla a parte orario e indirizzo.
Come NewLexi ti aiuta a prepararti all'IELTS
Genera set di parole sui temi dell'IELTS adatti al tuo livello o aggiungi parole dalle simulazioni d'esame con una foto. Ogni parola segue la ripetizione a intervalli e ritorna in storie e dialoghi scritti apposta per te al tuo livello, da leggere e ascoltare. Esercitati con i saggi nel trainer di scrittura con correzione immediata dell'IA, e con la grammatica dall'A1 al C2 nello stesso piano giornaliero.
