O exame em resumo
Que resultado precisas
| Objetivo | Normalmente exigido |
|---|---|
| Nacionalidade espanhola | DELE A2 ou superior mais o teste CCSE; quem tem nacionalidade de um país de língua espanhola normalmente só faz o CCSE |
| Universidade ou trabalho em Espanha | Muitas vezes B2; alguns cursos e empregadores aceitam o B1 ou pedem o C1 |
| Ensino ou saúde | Muitas vezes B2–C1, conforme o país, a região e o empregador |
| Erasmus, estágios, bolsas, cursos de verão | Normalmente B1–B2; confirma o regulamento do teu programa |
| Objetivo pessoal ou currículo | Qualquer nível; escolhe aquele em que passas com margem, porque o resultado é só APTO ou NO APTO |
O exame parte a parte
B1: 5 tarefas, 30 perguntas. Relacionas anúncios e mensagens curtas com o que certas pessoas procuram, respondes a perguntas sobre um texto informativo, ligas afirmações a três textos curtos, repões fragmentos retirados de um texto e escolhes a palavra ou a forma certa nos espaços de uma carta. B2: 4 tarefas, 36 perguntas: um texto informativo complexo com escolha múltipla, quatro textos pessoais para relacionar com 10 afirmações, um texto com fragmentos em falta e um texto longo com 14 espaços de gramática e vocabulário.
Dicas- Lê primeiro as perguntas e depois o texto: assim procuras informação concreta em vez de traduzir tudo.
- Desconfia das palavras que parecem portuguesas: exquisito é delicioso, todavía é ainda, largo é comprido, el polvo é o pó. Nas tarefas de relacionar, a opção que repete palavras do texto à letra é muitas vezes uma armadilha.
- Controla o ritmo: cerca de 14 minutos por tarefa no B1 e 17 no B2. Não deixes respostas em branco: uma resposta errada não tira pontos.
Nos dois níveis, 5 tarefas e 30 perguntas. Ouves mensagens ou diálogos curtos, um monólogo longo (B1) ou uma entrevista (B2), um noticiário (B1) ou uma conferência (B2), seis intervenções curtas para relacionar com afirmações e uma conversa em que decides quem disse o quê: o homem, a mulher ou nenhum dos dois. Normalmente ouves cada gravação duas vezes.
Dicas- Aproveita a pausa antes de cada gravação para ler as perguntas e sublinhar as palavras-chave.
- Como falante de português percebes depressa a ideia geral, mas as perguntas vão aos pormenores: números, horas, quem faz o quê, quem muda de opinião. Na primeira audição marca uma resposta provisória, na segunda confirma.
- Ouve espanhol todos os dias, também com sotaques da América Latina: no exame podem aparecer variedades diferentes do espanhol.
Nos dois níveis, 2 tarefas. B1: uma carta, um e-mail ou uma mensagem de fórum em resposta a um texto curto (100–120 palavras) e um texto sobre um de dois temas, como uma página de diário, um relato ou uma pequena biografia com a tua opinião (130–150 palavras). B2: uma carta ou um e-mail a partir de uma gravação que ouves (150–180 palavras) e, à escolha, um artigo que comenta um gráfico ou um texto para um blogue ou uma crítica (150–180 palavras).
Dicas- Desenvolve todos os pontos do enunciado (pautas): um ponto esquecido baixa a nota, mesmo que o teu espanhol seja bom.
- Cuidado com a ortografia que denuncia o português: ñ em vez de nh (español, montaña), j onde o português tem lh (trabajo, mujer), -ción em vez de -ção (nación), -dad em vez de -dade (ciudad), e muy antes de adjetivos mas mucho antes de nomes (muy bueno, mucho trabajo).
- Aprende fórmulas fixas e conectores: Estimado/a…, Le escribo para…, Quedo a la espera de su respuesta; además, sin embargo, por lo tanto. No B2, toma notas durante a gravação: números, nomes e argumentos principais.
B1, 4 tarefas: uma apresentação sobre um de dois temas (2–3 minutos), uma conversa com o examinador sobre esse tema, a descrição de uma fotografia e uma situação simulada do dia a dia ligada à foto, como uma reclamação, uma troca ou uma marcação. B2, 3 tarefas: avaliar várias propostas para resolver um problema e discuti-las, descrever a situação de uma foto e falar sobre ela, comentar os resultados de um inquérito ou uma notícia. Há dois examinadores: um conversa contigo, o outro só avalia.
Dicas- Na preparação escreve um esquema com palavras-chave e algumas fórmulas (En la foto se ve…, La propuesta que más me convence es…), não um texto: podes ter as notas à frente, mas não te podes limitar a lê-las.
- Não deixes o português entrar: quando te falta uma palavra, usa uma perífrase em espanhol (es una cosa que sirve para…) em vez de inventar. Se não percebes a pergunta, pede: ¿Podría repetir, por favor?
- Trabalha a pronúncia: o português europeu reduz as vogais átonas, mas em espanhol todas soam claras (pe-que-ño, te-lé-fo-no). Treina também o j e o g antes de e, i (jamón, gente), o z de zapato e o r forte de perro.
Como é avaliado
Cada uma das quatro provas vale 25 pontos, e juntas formam dois grupos de 50: leitura com escrita, compreensão oral com expressão oral. Para teres APTO precisas de pelo menos 30 pontos em cada grupo, e um grupo forte não salva um fraco: 45 pontos em leitura e escrita com 28 em compreensão e expressão oral dão NO APTO.
Quantas palavras precisas
Para o DELE B1 precisas de cerca de 2.750–3.250 palavras em espanhol que reconheces ao ler, e para o B2 de cerca de 3.250–3.750. Estes números vêm de estudos com alunos de inglês e francês (Milton e Alexiou, 2009) e servem de referência também para o espanhol. A seguir: como está organizado o DELE, como é avaliado e como preparar o vocabulário.
Vê em que ponto estás: o teste gratuito de vocabulário de espanhol demora 3 minutos e estima quantas das 5.000 palavras mais frequentes do espanhol conheces.
Fazer o teste de espanhol →Vocabulário por temas do exame
- el alquiler a renda da casa
- el piso o apartamento (em Espanha); também o andar
- la habitación o quarto (não «habitação»)
- el barrio o bairro
- la mudanza a mudança de casa
- la factura a fatura, a conta (da luz, da água)
- la calefacción o aquecimento
- las tareas domésticas as tarefas domésticas
- el puesto de trabajo o posto de trabalho
- la entrevista de trabajo a entrevista de emprego
- el sueldo o ordenado, o salário
- la jornada laboral o horário de trabalho
- las prácticas o estágio
- la oficina o escritório (não «oficina», que é el taller)
- la beca a bolsa de estudo
- aprobar / suspender passar / chumbar num exame
- el billete de ida y vuelta o bilhete de ida e volta
- la reserva a reserva
- el alojamiento o alojamento
- el equipaje a bagagem
- la tarjeta de embarque o cartão de embarque
- el retraso o atraso
- el andén a plataforma, o cais
- perder el tren perder o comboio
- la cita con el médico a consulta marcada no médico
- el centro de salud o centro de saúde
- la receta a receita (médica e de cozinha)
- el síntoma o sintoma
- estar constipado estar constipado (igual ao português europeu)
- las urgencias as urgências
- el seguro médico o seguro de saúde
- la dieta equilibrada a alimentação equilibrada
- la contaminación a poluição
- el reciclaje a reciclagem
- los residuos os resíduos, o lixo
- el envase a embalagem
- el cambio climático as alterações climáticas
- las energías renovables as energias renováveis
- la sequía a seca
- ahorrar energía poupar energia
- la noticia a notícia
- el titular o título de uma notícia
- las redes sociales as redes sociais
- el anuncio o anúncio, a publicidade
- la exposición a exposição
- el estreno a estreia
- la entrada o bilhete para um espetáculo (para transportes: el billete); também a entrada
- la reseña a crítica, a recensão
Cola o nome de um tema da lista acima no chat de geração da app e recebe um conjunto de palavras feito à medida do teu exame: com exemplos em contexto, áudio e revisões inteligentes. Da mesma forma, podes obter palavras sobre qualquer outro tema.
Gramática para o exame: o que precisas
O futuro do conjuntivo não existe em espanhol, e o erro nota-se logo nas cartas e mensagens de fórum da tarefa 1 da escrita e na prova oral, nos dois níveis: depois de cuando, en cuanto ou quien usa o presente de subjuntivo, e depois de si o presente do indicativo. Quando puderes fica cuando puedas, se tiveres tempo fica si tienes tiempo e quem quiser fica quien quiera. Exemplo: «Cuando tengas un rato, llámame; si puedo, te ayudo con la mudanza».
O infinitivo pessoal também não existe: para fazermos fica para que hagamos, antes de saíres fica antes de que salgas e é importante estudarmos fica es importante que estudiemos. Precisas disto nos conselhos das cartas, nas propostas da tarefa 1 da prova oral do B2 e nos espaços da leitura (tarefa 5 no B1, tarefa 4 no B2). Exemplo: «Te mando el enlace para que veas el piso antes de que lo alquilen».
Nas cartas, na prova oral e nos espaços da leitura, com o verbo conjugado o pronome vai sempre antes, mesmo no início da frase e no futuro: nos vemos mañana, te lo explico luego, se lo diré (e não dir-lho-ei). Só se junta ao infinitivo, ao gerúndio e ao imperativo afirmativo, e le passa a se antes de lo ou la: quiero dártelo, dímelo, se lo di. Exemplo: «Me lo ha contado Ana, pero no se lo digas a nadie».
Gustar concorda com a coisa de que gostas e leva o pronome antes: me gusta el cine, me gustan los libros, a mi hermana le gusta bailar; o mesmo esquema serve para encantar, interesar, preocupar ou molestar. No B2 é exatamente o que usas para comentar o inquérito ou a notícia na tarefa 3 da prova oral, muitas vezes com subjuntivo (me preocupa que, me sorprende que). Exemplo: «Me sorprende que a tantos jóvenes no les interese la política».
Na tarefa 2 da escrita do B1 (diário, relato, biografia) e quando contas experiências na prova oral, os tempos compostos usam sempre haber, nunca tener, e he comido corresponde ao «comi» de hoje, não a «tenho comido». Em Espanha o perfecto serve para hoje, esta semana e experiências, o indefinido para ontem, o ano passado ou uma data, e o pluscuamperfecto é había salido («tinha saído»). Exemplo: «Esta semana he trabajado mucho, pero el sábado pasado fui a la playa».
Na descrição da foto (tarefa 3 da prova oral no B1, tarefa 2 no B2), o que está a acontecer diz-se com estar + gerundio, porque estar a + infinitivo não existe em espanhol. E para dizer onde fica uma coisa ou um lugar usa-se estar, mesmo quando em português dirias «onde é a estação?»: em espanhol, ¿dónde está la estación? Exemplo: «En la foto, dos chicos están esperando el autobús; están cansados porque es muy tarde».
A app tem uma grande secção de gramática para todos os níveis, do A1 ao C2: lições curtas e exercícios. Cola o nome de um tema da lista acima no chat de geração e recebe exercícios exatamente sobre esse tema. Qualquer outro tema funciona da mesma forma.
Plano de preparação em 8 semanas
Faz um modelo de exame oficial (modelo de examen) do site do Instituto Cervantes com tempo controlado e calcula os pontos dos dois grupos. Escolhe o nível, reserva 45–60 minutos por dia e começa a aprender 15–20 palavras novas por dia com repetição espaçada, por exemplo com conjuntos sobre os temas do DELE no NewLexi.
Falsos amigos e a gramática que engana quem fala português: ser e estar, haber nos tempos compostos, pretérito perfecto e indefinido. Temas: dia a dia e casa, trabalho e estudos. Todos os dias uma tarefa de leitura com tempo.
Semana da compreensão oral: 20–30 minutos por dia de notícias, podcasts e diálogos, mais as tarefas de relacionar e de «quem disse o quê». Temas: viagens e transportes, saúde.
Escrita: estuda os formatos (carta informal e formal, mensagem de fórum, texto de opinião, no B2 crítica e comentário de gráfico). Escreve 3 textos dentro do número de palavras e do tempo e revê os erros, sobretudo ortografia e decalques do português. Gramática: conjuntivo depois de quiero que, es importante que e cuando.
Expressão oral: todos os dias um tema de apresentação (B1) ou uma série de propostas (B2); grava-te no telemóvel e descreve fotos com um esquema fixo. Trabalha as vogais claras e o j. Temas: ambiente, cultura e meios de comunicação.
Segundo exame simulado completo com tempo. Compara com a primeira semana e dedica esta semana ao grupo mais fraco. Revê todo o vocabulário por temas e aponta os teus erros típicos.
Treina tarefas soltas contra o relógio, sobretudo a última tarefa de leitura sobre gramática e vocabulário. Escreve mais 2 textos e faz 2 simulações completas da prova oral com um professor ou um parceiro de tandem.
Última simulação uma semana antes, depois só revisão: quase nada de palavras novas, só os teus erros e as fórmulas fixas. Confirma o aviso do centro (convocatoria), o documento e o caminho, e descansa na véspera.
Erros frequentes
Perceber não chega: a escrita e a prova oral avaliam a correção. Faz um modelo de exame completo com tempo e conta os erros, não só as respostas certas.
Não existem em espanhol: quando puderes passa a cuando puedas, se tiveres tempo a si tienes tiempo, para fazermos a para que hagamos.
Me gusta viajar, me gustan los libros (não yo gusto de); estoy estudiando (não estoy a estudiar); he comido, había salido (os tempos compostos usam sempre haber).
Com verbos conjugados o pronome vai antes: me llamo, te lo explico, se lo dije (não llamo-me). Só se junta ao infinitivo, ao gerúndio e ao imperativo afirmativo: quiero verte, dímelo.
Exquisito é delicioso, todavía é ainda, la oficina é o escritório, un rato é um bocado de tempo, embarazada é grávida e la propina é a gorjeta, não as propinas da universidade.
No dia do exame
- Confirma com antecedência o aviso do centro de exame (convocatoria): hora, morada e dia da prova oral, que pode ser noutro dia ou a uma hora diferente das provas escritas.
- Leva o original do documento com que te inscreveste e o comprovativo de inscrição, e chega cedo: quem chega atrasado pode não entrar.
- Marca as respostas de leitura e compreensão oral na folha de respostas (hoja de respuestas) à medida que avanças e não deixes nada em branco: uma resposta errada não tira pontos.
- Guarda 5 minutos no fim da prova escrita para rever acentos, género e número, terminações verbais e se respondeste a todos os pontos do enunciado.
- Na prova oral, fala com o examinador e não com as tuas notas. Se precisares de um segundo para pensar, diz Pues…, A ver… ou Es una buena pregunta em vez de ficares em silêncio.
Como o NewLexi te ajuda a preparar o DELE
Gera conjuntos de palavras em espanhol sobre temas do DELE ao teu nível ou adiciona palavras do teu manual com uma foto. Cada palavra entra na repetição espaçada e volta em histórias e diálogos ao teu nível, que podes ler e ouvir, por isso a tua compreensão oral cresce junto com o vocabulário. Pratica a escrita com correção instantânea da IA, e gramática do A1 ao C2 no mesmo plano diário.
